Web Course: FYITransition

Available courses

• Assistive Technology

  
  For people with disabilities, accomplishing daily tasks such as talking with friends, going to school, or participating in recreational activities may be challenging. Technology, if used effectively, has the potential to maximize the independence, personal productivity and empowerment of individuals with disabilities in all aspects of everyday life.
  

  

• Community Resources

  
  This course will cover resources that support the transition and employment process and realization of post school outcomes. These resources are not typically located within the school district itself, but do go hand in hand with the transitional services provided through the school district.
  

  

• Cultural Diversity

  

  This course discusses the great range of diversity within ethnic and racial groups in regards to transition. Individualization is a guiding principle of cultural competency for success in moving from school to work.

  

• Rights and Roles

  
  An overview of the rights, roles, and responsibilities of the student, his or her parents, and the school during the transition process.
  

  

• Person-Centered Planning

  
  This course introduces the use of person-centered planning as a way to develop strategies and documents related to transition planning. The process focuses on the people and their needs by putting them in charge of defining the direction for their lives, not on the systems that may or may not be available to serve them.
  

  

• Diploma Options

  
  Beginning at age 14, a student’s diploma options will be included in the Individual Education Plan (IEP), and reviewed annually. There are several diploma options available in the state of Florida. These are reviewed in this course. The diploma option chosen has a great impact on the student’s transition and should be planned well. 
  

  

• Self- Determination

  
  This course provides an overview of how to teach and enhance self-determination skills of students transitioning out of school.
  

  

• Tecnología Asistente

  Para la gente con discapacidades, llevar a cabo las tareas diarias tales como hablar con amigos, asistir a la escuela, o participar en actividades recreas pueden ser desafiantes. La tecnología, si usada efectivamente, tiene la potencial a maximizar la independencia personal, la productividad y el otorgamiento de poderes de los individuos con discapacidades en todos aspectos de la vida diaria.

  

• Recursos Comunitarios

  Este curso va a cubrir los recursos que apoyan el proceso de la transición y el empleo y la realización de los resultados pos-escolares. Típicamente estos recursos no están situados dentro del distrito escolar, pero van mano a mano con los servicios de la transición proveídos por el distrito escolar.

  

• Derechos y Papeles

  Un repaso de los derechos, los papeles, y las responsabilidades del estudiante, de sus padres, y de la escuela durante el proceso de la transición.

  

• Diversidad Cultural

  Este curso discute el ámbito de diversidad dentro de los grupos étnicos y raciales con respeto a la transición. La individualización es un principio rector de la competencia cultural para tener éxito en hacer la transición de la escuela al trabajo.

  

• Auto-determinación

  Este curso da un repaso de cómo ensenar y aumentar las habilidades de la auto-determinación de los estudiantes que hacen la transición de la escuela.

  

• Planificación Centrada en la Persona

  Este curso introduce el uso de la planificación centrada en la persona como una manera de desarrollar las estrategias y los documentos relacionados con la planificación de transición. El proceso centra en la gente y sus necesidades por encargarles de definir la dirección de sus vidas, no centra en los sistemas que pueden estar disponibles a servirles.

  

• Opciones para el Diploma

  Desde la edad de 14 anos, las opciones para el diploma están incluidas en el IEP y repasadas anualmente. Hay varias opciones disponibles para el diploma en la Florida. Se repasan estas opciones en este curso. La opción elegida para el diploma tiene una influencia grande en la transición del estudiante y debe ser planeada bien.